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协作论证学习中学习者角色涌现及知识建构话语模式研究-电化教育研究2025年02期

协作论证学习中学习者角色涌现及知识建构话语模式研究

作者:刘清堂 常瑀倍 张羽 苗恩慧 李小娟 字体:      

[摘   要] 协作论证学习是培养学生沟通与交流、批判性思维能力的教学方式。从关联、动态视角分析学习者角色及其知识建构话语模式,有助于全面理解协作论证学习角色涌现及其知识建构参与。研究设计专家角色(试读)...

电化教育研究

2025年第02期