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专家论坛 | 融合中国古代科技的物理跨学科课程开发实践
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教学改革 | 基于科学论证思维的简谐运动教学实践和探索
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教学改革 | 充分挖掘习题功效 培养学生思维品质
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教学改革 | 高中物理教学中提升科学思维的探索
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教学改革 | 巧建惯性参考系解决反冲类问题
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教材研究 | 结合教学实践谈如何在教学中搭建支架
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教材研究 | 以主题为线索构建课堂教学的实践
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教材研究 | 构建以核心素养为导向的科学本质教学模式
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教学设计 | 物理学习监控原则与引导策略
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教学设计 | 消除认知冲突
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教学设计 | 中华优秀传统文化在高中物理考试评价中的体现
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考试研究 | 基于跨学科实践情境下中考物理命题的教学探析
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考试研究 | 中华优秀传统文化在中考物理试题中的渗透与体现
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考试研究 | 核心素养导向情境化试题命制策略探究
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物理实验 | 提升物理核心素养的生活化单摆实验教学探索
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物理实验 | 物理验证实验教学中的误差探究
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问题讨论 | 从口中吹出的高速气流压强变小了吗？
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问题讨论 | 拉船模型中推理矛盾与条件分析
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问题讨论 | 探矛盾之“因” 还运动之“本”
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课程资源 | 基于AHP的高中物理跨学科项目化学习评价研究
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课程资源 | 基于STEM理念探究共点力的动态平衡问题
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课程资源 | 融合信息技术的高中物理创新微课程设计
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教师教育 | 基于SOLO与UBD理论的初中物理复习课跨学科实践研究
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教师教育 | 基于“教-学-评”一致性的我国中学物理教学研究述评
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