历史是初中阶段的一门重要学科,对提升学生的人文素养、培养学生的史学观念有积极意义。然而,其跨越古今中外的宏大知识体系，常因时间跨度大、地域范围广而使学生产生疏离感。为此,结合学科特点和初中生的心理特征，（试读）...
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