在初中地理教学中，教师积极践行新课改精神，在布置作业时，将传统单一的书面作业形式，拓展为丰富多彩的作业类型，如为学生设置实践性强的作业，凸显实践性是地理学的根本属性。力求通过实践，使学生个体获得宝贵的（试读）...
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