写作教学的核心在于引导学生实现从被动作文到主动表达的转变，而评价作为教学系统的关键环节，其科学性直接决定这一转变的成效。当前初中写作教学中，学生表达焦虑与创意匮乏的困境，根源在于评价体系对写作本质的偏（试读）...
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