长期以来，语文教师在讲解古诗文时，存在“重时间维度、轻空间维度”的倾向，习惯性地关注时间上的历史背景而忽略空间上的地理叙事，使古诗文的地域审美与文化内涵被遮蔽。新课标提出“设立跨学科主题学习活动，加强（试读）...
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