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巧用思维导图,从名著单篇导读走向整本细读 -语文天地·初中版2020年12期

巧用思维导图,从名著单篇导读走向整本细读

作者:王艳 字体:      

在整本书的阅读中,恰当的策略引导不仅能激发学生的阅读兴趣,更能帮助学生运用合适的方法深入阅读,实现真实而有效的阅读,从而提升学生的阅读审美能力和语文素养。

调动阅读兴趣是名著导读课必须要达到的学习目标,(试读)...

语文天地·初中版

2020年第12期