传统语文教学将记叙文、议论文、说明文统称为“三大文体”，这三者之间应是一种并列关系。而在实际的教学活动中，说明文常常是被“边缘化”了，说明文教什么？怎么教？这些问题常常困扰着很多一线教师，说明文很枯燥（试读）...
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