学生怕上文言文，教师怕教文言文。稍长一点的文言文被安排在两个课时里，课堂流程往往就会变成：朗读全文、疏通字词、逐句翻译（此阶段不涉及对文章主旨的把握）;品析人物，理解情感，把握主旨。
加涅说过，“把教学（试读）...
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