原生态课堂上的“小意外”事件往往是随着某个知识点的展开，在与学生的互动中，学生的反馈与教师的预设产生分歧乃至相悖时，无法预测、猝不及防地呈现在教师面前。虽然大多数教师在丰富经验的积累下，已然对课堂有了（试读）...
登录
