随着“经典咏流传”的传唱，给教师提出了一个新的课题：作为经典的诗文，如何联系当下“核心素养”的培养;如何结合学情，更接地气，更有生命力;如何让学生更爱，使教学更有效……这些都值得我们探讨和实践。笔者通过（试读）...
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