【摘要】核心素养导向的教学改革注重实现“教—学—评”一致性。新课程改革赋予“学习任务”以实践性内涵，使之成为贯通“教与考”的必然载体，以及培育和评估核心素养发展的重要手段。教育知识观的变革，使语文知识（试读）...
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