【摘要】统编版教材设置了“教读”“自读”“课外阅读”的三位一体式阅读体系，为学生多维化的阅读提供了支撑。其中，教材中专门设置了“和大人一起读”，但很多教师并没有真正认识到这一板块的设置价值，目前落实的（试读）...
登录
