[中图分类号] G623.2 [文献标识码］A [文章编号] 1007-9068(2025)22-0032-03
翻开统编语文教材，不难发现神话文本占有很大的比重。对于教材编者如此的安排，根据现在学生的特点，怎样设计教学才能实现滋养学生心灵（试读）...
登录
