[中图分类号] G623.2 [文献标识码］A [文章编号] 1007-9068（2025）22-0029-03
朗读，作为学生与文本接触和碰撞的主要形式，被视为阅读能力以及核心素养的重要体现，一直都是各版本语文教材课后练习的重要形式。《义（试读）...
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