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基于读写融通的单元整体教学例谈-小学教学参考(语文)2024年12期

基于读写融通的单元整体教学例谈

作者:彭玉芳 字体:      

[摘 要]统编语文教材四年级下册状物散文单元的教学,要充分发挥名家名篇的教学价值,注重引导学生学习文本的写作方法及语言表达特点,以帮助学生积累语言表达经验,在迁移运用中提升习作水平。教学时,教师可以从梳(试读)...

小学教学参考(语文)

2024年第12期