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组合融通:跨学科学习,不能将审美搁置在外-小学教学参考(语文)2024年12期

组合融通:跨学科学习,不能将审美搁置在外

作者:李小曼 字体:      

[摘 要]语文新课标提出“跨学科学习”任务群,将审美创造融入核心素养的概念之中。这需要教师基于创造性活动,引领学生在感知美、创造美的实践中,形成多维的审美体验,助力学生综合素养的全面发展。基于此,在语文(试读)...

小学教学参考(语文)

2024年第12期