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“双线混合”项目化阅读活动的建构与应用-小学教学参考(语文)2024年11期

“双线混合”项目化阅读活动的建构与应用

作者:胡久慧 字体:      

[摘 要]语文新课标理念下的“双线混合”项目化阅读教学,通过创设真实情境,开展积极的语文实践活动,激发学生的学习内驱力,实现学习空间的拓展和学习方式的转变。在教学中,教师通过构建线上线下相结合的项目化阅(试读)...

小学教学参考(语文)

2024年第11期