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可视化教学资源提升学生模型建构的核心素养-物理教学探讨2025年07期

可视化教学资源提升学生模型建构的核心素养

作者:谌莹 冯庆 字体:      

中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1003-6148(2025)7-0077-6

学科核心素养是学科育人价值的集中体现。发展学生的科学思维能力,是重要的教学目标之一。而建构模型,是一种重要的科学思维方法[-2]。在高中(试读)...

物理教学探讨

2025年第07期