中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2025）7-0025-5
具身化学科实践理论基于对传统知识二维探究模式的批判性重构，其本质在于将学科概念的理解过程还原为知识创生的真实情境。物理概念理解不应停（试读）...
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