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不同版本教材课后习题的对比分析与教学建议-物理教学探讨2025年07期

不同版本教材课后习题的对比分析与教学建议

作者:李薇 郑柔纯 字体:      

中图分类号:G633.7 文献标识码:A

《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》明确指出,通过习题教学,使学生在科学思维、探究能力、实践意识、科学态度等方面得到有效提升。教材习题作为展示课程目标、检验学(试读)...

物理教学探讨

2025年第07期