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基于实验创新 重构课堂教学-物理教学探讨2025年07期

基于实验创新 重构课堂教学

作者:钟良帅 朱健 字体:      

中图分类号:G633.7 文献标识码:A

高中物理课程标准要求物理教师在教学中通过多样化的教学方式,积极利用现代信息技术,引导学生直观、严谨、自然地理解物理学的规律与知识[1]。教师在教学中应该力求能做全定量实验(试读)...

物理教学探讨

2025年第07期