基础教育数字化战略推进后，小学数学课程开发面临新的技术环境与质量要求。数智技术的持续渗透，使课程开发不再局限于纸本教材和个人经验，而逐渐建立在学习数据、算法分析与资源平台的联动之上。课程开发能力由此体（试读）...
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