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基于项目式跨学科学习提升小学生数学核心素养的策略研究-数学小灵通·教研版2026年04期

基于项目式跨学科学习提升小学生数学核心素养的策略研究

作者:张忠立 字体:小   中   大

随着教育改革朝着核心素养培育不断深人推进,小学数学教学肩负起从单纯知识传授向能力素养培养转型的重大使命,如苏教版《义务教育教科书·数学》(以下统称“教材”)“百分数的应用”“统计图表”“比例”这些模块(试读)...

数学小灵通·教研版

2026年第04期