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基于问题情境的小学生数学推理能力培养策略-数学小灵通·教研版2026年04期

基于问题情境的小学生数学推理能力培养策略

作者:陈永红 字体:小   中   大

数学推理是学生数学思维的核心,也是《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确要求重点发展的关键能力。然而,当前课堂教学中往往“重计算轻思维”,导致学生推理意识薄弱、表达缺乏逻辑。问题情境作为连接数学知识(试读)...

数学小灵通·教研版

2026年第04期