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小学数学大单元作业的层次性设计与实践-数学小灵通·烧脑版2025年01期

小学数学大单元作业的层次性设计与实践

作者:刘伟平 字体:      

作业不仅是巩固课堂所学知识的手段,还是促进学生全面发展、培养其独立思考能力和创新精神的重要途径。然而,当前小学数学作业往往忽视了学生间的个体差异,采用“一刀切”的方式布置作业,这不仅难以满足不同学习水(试读)...

数学小灵通·烧脑版

2025年第01期