在小学数学教学中立体图形属于重要知识点之一，但立体图形本身带有较强的抽象性、空间感，而小学生正处于直观化思维阶段，空间观念和认知水平普遍较弱，在面对小学数学立体图形相关知识点时，常出现理解问题。新课标（试读）...
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