魏小娜指出，语文课程中的“习作、写作、口语交际”被整合为“表达与交流”，是语文“技能”目标向语文“素养”目标转型的典型表述[1]。笔者通过研读课标发现，“表达与交流”不仅仅是对以往习作、写作和口语交际的整（试读）...
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