第四代评价理论深受建构主义哲学影响，其核心观点为评价本质上是一种心理建构过程，强调评价是参与评价及与评价有关的人或团体基于对对象的认识，通过协商而整合成的共同的、一致的看法。[1]协商式评价源于第四代评价（试读）...
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