摘 要：“教—学—评”一体化，主要是指在学习目标的统摄下，确保教学、学习和评估的一体化，即目标导向下的一体化。基于这一理念，可采用美国教育家格兰特·威金斯和杰伊·麦克泰格提出的逆向教学设计，即强调（试读）...
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