摘 要：评价是教学的诊脉器，可以促学、促教，要有机融入教学过程中。评价任务是实施评价的重要载体。核心素养导向下，小学数学教学中，可以设计凸显本质的评价任务，促进学生深度理解；设计蕴含关联的评价任务，支持（试读）...
登录
