摘 要：《义务教育数学课程标准（2022年版）》修订，小学阶段“图形与几何”领域有重要的变化，意在让学生经历图形测量的过程，感悟数学度量本质上的一致性。为此，要切实组织学生开展度量活动，特别注意：创设真实情（试读）...
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