“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，借着视导课的契机，我进行了一年级下册第三单元识字活动课《怎么都快乐》的设计与实施。正式教学的课堂有幸得到何建芬老师的评课指导，现将这节课的所得所思随笔记下，勉励自己（试读）...
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