【教学目标】
1.采用多种方式进行朗读，确保正确流畅地阅读课文。运用多种策略推测“泥泞”“寻觅”等词语的含义，并能够解释理解相应词语的方法。会写“温暖”。
2.体会诗歌一问一答的写法，在阅读中联想画面。根据（试读）...
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