在新课改背景下，小学语文教学正由以教师为中心的知识传递向以学生为主体的意义共建转变。小组合作与具身认知作为推动这一转变的重要途径，二者的融合实践对构建课堂学习共同体、落实核心素养培育至关重要。笔者此前（试读）...
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