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数据赋能大单元读写教学模式的 构建与实践研究-小学语文教学·人物2026年05期

数据赋能大单元读写教学模式的 构建与实践研究

作者:何建芬 字体:      

一、引言:核心素养时代的小学语文教学变革诉求

当前,我国基础教育正经历着从“知识本位”向“素养本位”的深刻变革。2022年版课标强调,语文课程应立足学生核心素养的发展,增强课程实施的情境性和实践性,重视评价(试读)...

小学语文教学·人物

2026年第05期