在“小数乘、除法整理与复习"的教学中，如何利用小数乘、除法的关系培养学生的推理意识？可以开展以下教学过程。
一、通过补充竖式，感知推理
1.活动一：有下图两个竖式，请在□中填上合适的数。
让学生自主探究，尝（试读）...
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