新一轮的课程改革对数学教育提出了新的目标要求，其中对学生数学建模能力的系统培养成为关注的重点。《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“2022年版课标"）明确提出：“模型意识主要是指对数学模型普适性（试读）...
登录
