从小学到高中，数学核心素养的培养具有一致性和阶段性。[1]"模型意识"作为《义务教育数学课程标准（2022年版）》所提出的小学阶段核心素养的主要表现之一，主要是指对数学模型普适性的初步感悟，知道数学模型可以用来（试读）...
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