【摘 要】“数概念”是小学数学教学的重要组成部分，贯穿于整个小学阶段，承载着学生进行分析、抽象、概括等思维能力训练的重任。教学“数概念”时，教师要注意基于大观念视野研究学情，以大问题驱动学生探究发现，用（试读）...
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