【摘 要】基于新课标对跨学科学习的指引，在语文教学中，教师可围绕所跨学科的学习目标，依据“学—用—做—创—评”的思路开展探究活动，使学生在发现问题、解决问题的过程中，学会综合运用多学科知识，发展高阶思维（试读）...
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