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显性评:学生历史学习过程中隐性信息可视化实践-江苏教育·中学教学版2025年08期

显性评:学生历史学习过程中隐性信息可视化实践

作者:王伟 邵静 字体:      

【中图分类号】G633.51 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2025)31-0066-04

《义务教育历史课程标准(2022年版)》(以下称“新课标”指出,“历史课程的评价主要是评价学生在学习过程中表现出的核心素养水平(试读)...

江苏教育·中学教学版

2025年第08期