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全员协同心理健康教育的校本实践模型探索-中小学心理健康教育2026年26期

全员协同心理健康教育的校本实践模型探索

作者: ◎吴琼秦福来高杰 字体:小   中   大

中图分类号:G44 文献标识码:B 文章编号:1671-2684(2026)26-0056-04

一、引言

当前,青少年心理健康已成为关乎国家未来和个体发展的战略议题。2025年10月教育部办公厅《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》(试读)...

中小学心理健康教育

2026年第26期