【摘 要】在融合教育背景下，班主任协同班级的全体任课教师、学生及其家长构建班级发展共同体，全员密切沟通，不断强化日常养成教育，共同为班级特殊教育需要学生提供有针对性的教育，有效提升他们的认知、运动、劳动（试读）...
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