【摘 要】将体验学习圈理论引入“大思政课”育人实践，对推动思政教育内涵式发展、培养学生核心素养及增强思政教育的社会适应性具有重要意义。针对当前面临的实施困境，江苏省扬州市利用地方资源，开展活动体验式教学（试读）...
登录
