小学阶段“图形的运动”的教学旨在引导学生经历对现实生活中图形运动的抽象过程，认识平移、旋转、轴对称及其特征，体会运动前后图形的“变与不变”，感受数学的美，逐步形成空间观念和几何直观。
一、在观察和比较中（试读）...
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