一、问题提出：语感评价的现实困境与时代诉求
1.现实困境：传统语感评价的结构性矛盾
在语文教育领域，语感评价长期面临“模糊性”与“标准化”的深层矛盾。传统教学中，教师往往依赖个人经验进行直觉判断，如通过朗（试读）...
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