【摘 要】幼儿园课程提倡“教师应从本地、本园的条件出发，结合本班幼儿的实际情况，灵活地执行计划”。借鉴杜威的问题解决五步模型，创新“问题线索单”，幼儿自主动态地记录问题，教师通过梳理问题链推动主题活动行（试读）...
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