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中国教师教育情境中的教师学习:内涵、特征与典型类型-中国教师2026年01期

中国教师教育情境中的教师学习:内涵、特征与典型类型

作者:陈思颖 字体:      

【摘 要】高质量教师教育发展离不开高质量的教师学习。本文聚焦中国教师教育情境下的教师学习,分析在中国文化和教师教育情境中教师学习的内涵、特征与典型类型。文章指出,中国教师教育情境中的教师学习具有独特特征(试读)...

中国教师

2026年第01期