【摘 要】在核心素养导向的语文教育改革中，发展学生的高阶思维能力，已成为阅读教学的重要目标之一。本文基于教学实践，构建了依托文本留白资源、优化课堂提问方式、构建多元比较体系的教学策略框架，旨在系统性地拓（试读）...
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